一、館舍歷史沿革
本館創立於民國59年秋,原址在四維大樓4樓,面積420餘平方公尺,設有書庫、閱覽室、期刊室及參考室。因館藏日增,館舍不敷使用,因此籌劃興建新館,78年5月館舍落成,為紀念蔣故總統經國先生,故命名為「經國紀念圖書館」。 原館舍面積為 4407.7平方公尺,除原有各區外,並增設閱報區、演藝廳2間。83年陸續增設政府出版品區、學報區,84年3月15日成立個人及團體視聽區。為積極籌備改制為科技大學,於92年完成圖書館擴建工程,現有館舍面積5646.1平方公尺,並增設5樓「英語學習多媒體電腦教室」,讓圖書館功能更加完善。104年2樓新增校史館及藝文展示區。全館空間配置如下表:
| 樓 層 | 空間配置 |
| 一樓 | 演議廳、流通櫃台及檢索區、閱報區、期刊區、新書展示區、教師著作專櫃、中文書庫 |
| 二樓 | 演議廳、文化藝廊、校史館、休閒圖書區、西文書庫、學好英文小書櫃 |
| 三樓 | 視聽區、視聽小間、視聽教室、中文書庫 |
| 四樓 | 中文書庫、閱覽區、研究小間、學報專題論文區 |
| 五樓 | 中文書庫、團體討論室、英聽電腦教室、閱覽區 |
二、組織概況
圖書館進入網路資訊時代,已與電腦軟硬體的結合分不開,為更有效網路資源的利用與資訊之發展,於民國107年8月起與電算中心合併成圖書資訊處,處下設置「圖資服務組」、「系統發展組」、「網路應用組」3組,置處長1人、組長3人,組員若干人,均由圖書資訊背景之人員擔任,由圖資長綜理處務,以更便利溝通協調方式統理全校圖書資訊相關業務。112年8月「圖資服務組」與「網路應用組」合併為「圖資網路服務組」。專職館員2人,另雇用職場體驗服務同學協助各項館務與服務工作。夜間除輪值之館員外,另有工讀生協助各項館務與服務工作。
三、館藏與流通系統
隨著資訊資料科技化及多樣化,為強化工作效率提高服務品質,加強與外界資訊交流,俾便更有效、更積極地支援本校教學及研究,於84年1月引進USO圖書館自動化系統,同年11月15日正式開放線上借閱服務。95年增設查詢電腦,俾供檢索館藏及資料庫。配合學校改制更新自動化系統,於民國89年2月轉換為功能完備之傳技T2系統。系統共分技術服務與讀者服務兩大部分;目前本校使用之模組包括:線上公用目錄、採購、編目、期刊、流通模組、z39.50查詢及各項報表等。104年8月圖書館自動化系統提升為ToRead系統,與校務系統同步連結,提供讀者更方便的查詢服務。105年圖書館入口網更新。同時館藏的質與量也逐步擴充,配合學校中長程之規劃,本館每年編列購書預算擴增藏書,館藏量持續成長,期能提供最佳的服務品質。114年改換Koha自動化系統,採用RWD使用者介面,讓讀者在使用行動裝置時也能輕鬆查詢/瀏覽,另外,提供多語言介面讓境外生也能方便使用。詳細館藏資料如下表:
館藏資源一覽表112~114年(種、冊、片、件)
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年度 資料類型 |
112年 | 113年 | 114年 | |
| 圖書 | 紙本書 | 230612 | 231226 | 231664 |
| 電子書 | 41129 | 48785 | 44130 | |
| 期刊 | 紙本期刊 | 156 | 158 | 151 |
| 電子期刊 | 17560 | 48167 | 70867 | |
| 資料庫 | 86 | 88 | 86 | |
| 視聽資料 | 7803 | 7803 | 7878 | |
| 報紙 | 4 | 4 | 4 | |
| VOD隨選視訊媒體數 | 337 | 337 | 337 | |
| 合計 | 297,687 | 297,689 | 336,641 | |
四、服務與推廣
- 建構良好的學術研究環境支援系統,成為多元化教學的資源供給中心,推展優質生活的觀念與資訊,以增進受服務對象善用圖書館的意願與能力。館藏資源之充實,兼顧實體與虛擬館藏、質與量並重的原則,尤以學術性全文資料庫及其他語言學習、圖像應用等各類電子資料庫為增購重點。配合教學研究需要,擬訂館藏發展計畫,加強實體及虛擬館藏,以滿足大學教學及研究的資訊需求。
- 參與圖書資源共享聯盟,為使讀者有更多的圖書資源可資利用,本館積極參與圖書資源共享聯盟,加入中華圖書資訊館際合作協會、中華民國圖書館學會、NDDS全國文獻傳遞服務、北區技專校院教學資源中心圖書資源共享聯盟、文山區圖書館聯盟、HyRead ebook大學圖書館聯盟等,藉由館際合作共同採購、資源共享、互借之機制,努力增加館藏,提供師生借閱學習的廣度與便利性。
- 舉辦多項推廣活動,舉辦電子資料庫、電子期刊及電子書使用推廣教育訓練、圖書期刊及視聽資料借閱獎勵、大學新生圖書館導覽、主題書展、二手書活動、藝文展演等推廣活動,努力提高本館圖書借閱率及館藏之使用率,培養學生自主學習的興趣與能力。
- 建立「圖書館影音教材管理平台」,提供各單位上傳分享授課使用的素材(影片或文件),提升教學品質。