1. 行政主管以服務代替領導之作法，建立高效率行政團隊，以服務為核心思維，有效支援配合教學及研究，擬定校務的發展策略與推動，深入基層，瞭解問題、解決問題。
2. 建立校務行政考評制度，強化內部控制制度與內部稽核，追蹤改善提高效能品質，各行政單位應以師生抱怨與投訴事項作為循環改善之動力，達到滿意度指標。
3. 秉持校訓「忠誠勤毅」的精神，培養學生具有良好的品德與態度，推動服務學習與勞動服務、社會關懷、環保、節能減碳、校友互動等結合，奠定學生基本素養。
4. 推動學生「1131學習」 (1張服務證明，1門跨領域課程，3類證照-外語能力證明、專業能力證照、資訊能力證照，1張學位證書) 。
5. 以問題為導向與三創（創意創新創業）培育之課程設計，規劃全體學生有關創意發想以及發明範例之課程，培養學生創意泉源，增長學生解決問題之能力，並配合專題製作加以實現。
6. 統整通識課程及各系專業課程，建構學生八大核心能力。
   1. 專業實務能力
   2. 資訊應用能力
   3. 創新創意思維
   4. 團隊合作能力
   5. 問題分析能力
   6. 思維組織、口語及文字表達能力
   7. 宏觀國際視野
   8. 穩定抗壓人格
7. 推動「最初一哩計畫」，引導學生建立未來學習的視野與宏遠胸襟，推動「素養融滲與專業協同之多師共時授課」與「最後一哩計畫」，讓學生畢業時與企業無縫接軌，並且全人發展。
8. 拓展學生更寬廣之專長，並提升終身學習能力以及就業競爭力，全面推動學生修習跨領域學程。安排學生赴業界實習職場體驗，讓學生適應業界環境。
9. 訂定各種獎勵辦法，分別對教學、研究、服務、輔導績效卓著之教師予以獎勵，同時強化彈性薪資之獎勵，推動教授副教授帶領助理教授與講師，提升研究風氣及研究層次。
10. 落實教師評鑑制度，讓教師適才適所，在教學、研究、服務、輔導四個部分充分展現長才。
11. 落實系所績效制度，各單位以招生與認證為終極目標，規劃發展重點，聚焦核心特色，集中資源，強化具競爭潛力的領域 。
12. 結合教師評鑑制度與系所績效評鑑制度，建立以績效導向之年度工作獎金發放機制，提升學校競爭力。
13. 推動校內系院整合工作，破除系與系，院與院之間壁壘，發揮資源運用的最大效率。
14. 逐年檢討各系空間使用的合理性，持續整合學院的系所空間群聚，整併屬性相同實驗室，成立共同實驗室。
15. 擴充電算中心規模，整併系所電腦與專業軟體，達資源整合運用與提高使用率。
16. 加強國際與大陸大學簽訂合作協議，進行研究、教學、學生互換等交流。
17. 加強畢業生之關懷與校友會之互動 ，協助校友求才、創業與職訓，鼓勵校友回流進修更高學位，協助校友成長，鼓勵各系成立系友會，並積極有效運作，協助系科之成長。