以「專業領導，服務領導，品德領導」領導轉型 本校李清吟校長獲頒十大傑出校長獎

2019-03-21 - 瀏覽數 30 次

【本報特稿】中華民國私校文教協會於107年12月14日假臺北國軍英雄館，頒獎表揚第6屆「十大傑出教育事業家」及第2屆「十大傑出校長」，本校李清吟校長以豐富的行政經驗與積極任事的態度，無論在財務規劃、系所調整、校舍整修、組織再造，都能開誠布公作好事前的規劃與溝通，在誠信的基礎上建立制度，帶領東南科大不斷的創新與翻轉，屢創佳績深獲好評，因此脫穎而出，獲頒私校十大傑出校長獎殊榮。

中華民國私校文教協會理事長胡宗鑫表示，今年評選小組特別邀請5位歷任部長級人物，包括郭為藩、楊朝祥、黃榮村、吳清基等前後4任教育部部長、前文建會主委黃碧端，以及現任教育部次長林騰蛟、中華民國私校文教協會前理事長吳聯星董事長、華夏科大孟繼洛董事長等人擔任評委，選拔作業從推薦資料的審查，經過多次到校訪談及個案分析，最終票選出十大傑出教育事業家及十大傑出校長，獲獎者可謂實至名歸。

相較之下，本校李清吟校長此次獲獎，更是難能可貴，因為他在私校服務的年資並不長。李校長原任臺北科技大學副校長，於民國98年退休後，獲本校延攬擔任副校長暨主任秘書，兩年後董事長蔣南南女士、林守義常務董事及董事會借重其豐富的行政經驗，以及謙沖為懷的人格特質，委以重任聘為校長。李校長接受訪問時提到，這是一個不同屬性、不同文化的體驗與磨練。公立學校與私立學校最大的不同，公校校長因有分層負責，只管大不管小，私校校長需大小都要管，因此私校領導者管理的層面，必須鉅細靡遺，滴水不漏，任何法規都要熟稔並瞭解透徹，若有疏失，校長有責善後；另外，公校的預算一半是政府補助，私校的預算95%是仰賴學生的學雜費收入，因此「有學生斯有財」，導致對外招生變成私校極為重要的工作之一。而招生對外需靠學校聲望、家長的認同與社會的口碑，對內舉凡老師的教學，學生的學習與畢業生的就業等皆須環環相扣，如何相輔相成達到加乘效果，這是一件浩大的教育改造工程。

訪談間，李校長細數他在任內推動的幾項重要工作，如何協助本校脫胎換骨，轉型成功：

1. 為建立一個安全防震無障礙的友善校園，首要工作推動全校建物合法化，積極與新北市政府溝通，並請教育部從旁協助，說服新北市政府由原訂千分之五十的行政罰鍰調降為千分之一，學校八棟校舍由原新台幣1050萬元行政罰鍰，調降為新台幣21萬元，替學校省下1029萬元。從100學年度至106學年度已全面完成八棟校舍合法及產權登記，取得建物所有權狀面積計27,916平方公尺，約計8,444坪。雖然處理過程中增加很多建物整修的費用，但也確保師生在校園活動的安全。
2. 根據統計數據顯示，民國80年出生人數約32萬人，民國90年出生人數約26萬人，民國99年出生人數更降為約17萬人，因此少子女化是必須面對的問題，諸如公私立高中職學校數的消長，學生就讀各群類科的人數消長，學校必須有所因應，進行系所調整與師資整併，因此本校當時即創下全國最優惠條件實施優離優退，讓有意願的老師懷著感恩的心離校，藉此機會學校能遴聘年輕師資與調整新設系所，加速學校轉型。
3. 推動每院有特色，每系有亮點，投入資源建置專業系所院的軟硬體設備輔助教學，如觀餐休閒與管理學院設有訓練空服地勤人員的波音747-400型飛機教室、運動教練的國際證照訓練中心、模擬創業的RATA餐廳與HATA旅館、訓練飛行員的模擬駕駛艙、領隊導遊訓練基地、智慧商店實驗室、專供歌唱戲劇舞蹈表演的展演廳；工程與電資學院有奈米科技研發中心、模擬創業的車輛維護營運中心、大金空調研訓中心、網路架設訓練中心、工業配線與室內配線訓練中心、電力電子與感測控制技術研發中心、物聯網展示中心、腦波遙控實驗室；創新設計學院有產官學聯盟的電競人才培訓中心與V-Tuber人才研訓中心、錄影棚與錄音室、木作藝術工坊、創客實作中心、文創基地等。這些優質的教學課程與學習環境，已經翻轉東南科大過去傳統的形象，並建立良好的口碑，107學年度新生註冊人數1700人，註冊率也翻轉創新高。
4. 為形塑多元文化融合的國際化友善校園，迎接國際化時代來臨，積極推動兩岸與國際交流，陸生與外籍生的人數自接任時的3位，至107學年度已達600位。另外，為增進學生國際移動力，幫助學生出國留學與工作，全校各系皆參與國際工程與科技教育（IEET）認證評鑑，而且全數通過至少3年至6年的認證，創下全國唯一的首例。
5. 本校有句口號「保證就業，保證高薪」，為了確保學生校外實習在專業學習、工作安全、合理待遇等方面獲得保障，學校建立標準作業流程並做雲端管控，榮獲教育部評鑑列為北區科技校院中唯一「通過」的學校。同時為使學生在態度、品德與技能同時兼修涵養，結合專業系所與通識教育中心發展「科文共育」融滲課程，推動全人教育成效卓著，獲教育部頒發「通識課程績優學校」獎狀，李校長很有自信的表示：學生進入本校四年，本校將會給學生未來四十年。

 

李校長回想當年在臺北科大首任行政主管時，當時張天津校長以「專業領導，服務領導，品德領導」12個字送給他當座右銘，希望他做好領導者的角色。這12字座右銘直至今日也變成本校所有主管的依循圭臬。他說：其實每所私立大學的條件相去不遠，也同樣處於少子化的環境，有的學校招生滿額，有的學校招生很差，這就體現學校領導者與教職員工的心態，因此如何喚起他們的危機意識並凝聚共識，同舟共濟形成「生命共同體」，並建立「與東南科大共存共榮永續發展」的氛圍格外重要。

李校長很謙虛表示，他擔任本校校長已經進入第8年，本校能夠有今日的進步與實質的成果展現，應該歸功於蔣南南董事長、林守義常務董事及董事會的大力支持與充分授權，各級主管們的戮力從公與將士用命、以及全校師生的共同努力才能獲得今日的佳績，絕非僅憑他個人能力造就所致。其實李校長從事教育行政工作已經獲獎多次，民國86年他首度獲得「教育部優秀教育人員獎」，民國91年又破例再度獲得「教育部優秀教育人員獎」，他在臺北科技大學退休時，學校感念其多年來對學校的努力與貢獻，特聘「榮譽教授」榮銜予李校長，代表他對教育工作的熱愛與無私奉獻受到大家的肯定，李校長自擔任本校校長8年來對學校的建設與發展著力甚深，績效卓著，今日再獲此榮銜實是眾望所歸。

分類: 第42期電子報